技术学科建设

我是合肥九中技术学科（包括信息技术和通用技术）教研组学科主任，要在学校行政办公会（校长和学校中层干部）上做学科建设的汇报，我的思路是：不要堆成绩，要实打实地从学科建设最重要的环节：第一：培养年轻老师（我52岁，其他老师最大32岁，其余均30岁以下，中间断层）终身学习，比如：培养他们动手操作能力，拆装报废的计算机（零件可以自认，也可以做教具给学生展示，可以挖掘出那些对科技感兴趣的孩子，将他们感兴趣的点（心中的小火苗燃发出来），再比如：木工或金工加工操作，3D建模，人工智能等，这些即是教材教改的要求，也是未来的方向，更是身为一名技术老师要掌握的本领。第二：培养学生终身学习，学习科技的孩子更辛苦，因为他们面临的压力比其他孩子更多，他们要在别人休息的时间学编程，组装机器人（一个makeX机器人要有1200多个零件组装在一起，不能错，组装顺序不能反，装完要求精确微调很长时间），搞科技创新，也要和其他孩子一样学文化课，正常参加高考，所以非常不容易，我们要善待他们，因为他们比其他人更努力，所以要鼓励他们，前段时间与范校和其他同仁一起去无锡辅仁中学参观，这所学校以前是教会学校，出了很多名人，包括现在很